Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В любых си­сте­мах отсчёта все ме­ха­ни­че­ские про­цес­сы про­те­ка­ют оди­на­ко­во.

2)  Ско­рость диф­фу­зии в жид­ко­сти растёт с ро­стом тем­пе­ра­ту­ры.

3)  В цепи по­сто­ян­но­го тока от­но­ше­ние на­пря­же­ний на кон­цах па­рал­лель­но со­единённых ре­зи­сто­ров равно от­но­ше­нию их со­про­тив­ле­ний.

4)  Элек­тро­маг­нит­ные волны уль­тра­фи­о­ле­то­во­го диа­па­зо­на имеют бо́льшую длину волны, чем ра­дио­вол­ны.

5)  Ядро лю­бо­го атома со­сто­ит из по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ных про­то­нов и не име­ю­щих за­ря­да ней­тро­нов.

Па­ра­шю­тист спус­ка­ет­ся с по­сто­ян­ной ско­ро­стью. При этом его по­тен­ци­аль­ная энер­гия вза­и­мо­дей­ствия с Зем­лей умень­ша­ет­ся, а ки­не­ти­че­ская энер­гия остаётся не­из­мен­ной. В какой вид энер­гии пре­об­ра­зу­ет­ся при этом часть по­тен­ци­аль­ной энер­гии па­ра­шю­ти­ста?

По­ло­же­ния мо­ле­ку­ляр­но-ки­не­ти­че­ской тео­рии фор­му­ли­ру­ют­ся сле­ду­ю­щим об­ра­зом.

1.  Ве­ще­ство со­сто­ит из ча­стиц.

2.  Ча­сти­цы на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном ха­о­ти­че­ском дви­же­нии.

3.  Ча­сти­цы вза­и­мо­дей­ству­ют друг с дру­гом.

Газы хо­ро­шо сжи­ма­ют­ся. Каким из по­ло­же­ний мо­ле­ку­ляр­но-ки­не­ти­че­ской тео­рии стро­е­ния ве­ще­ства можно объ­яс­нить этот факт?

При про­пус­ка­нии элек­три­че­ско­го тока по изо­ли­ро­ван­но­му про­во­ду, на­мо­тан­но­му на же­лез­ный болт, к болту при­тя­ги­ва­ют­ся гвоз­ди (см. ри­су­нок).

Как из­ме­нят­ся сила тока в элек­три­че­ской цепи и мо­дуль маг­нит­ной ин­дук­ции у торца болта при пе­ре­ме­ще­нии пол­зун­ка рео­ста­та впра­во?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся

2)  умень­шит­ся

3)  не из­ме­нит­ся

Изоб­ра­зи­те на ри­сун­ке линии на­пряжённо­сти элек­тро­ста­ти­че­ско­го поля двух не­по­движ­ных то­чеч­ных раз­но­имённых за­ря­дов.

У не­ко­то­рых нук­ли­дов тяжёлых ме­тал­лов на­блю­да­ет­ся альфа-ра­дио­ак­тив­ность. Изо­топ воль­фрам-180 ис­пы­ты­ва­ет α-рас­пад, при ко­то­ром об­ра­зу­ет­ся ядро гелия и ядро дру­го­го эле­мен­та X. Ис­поль­зуя фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва, опре­де­ли­те, какой эле­мент X об­ра­зу­ет­ся при α-рас­па­де изо­то­па воль­фра­ма. На­зва­ние эле­мен­та X за­пи­ши­те сло­вом.

Ве­ло­си­пе­дист дви­жет­ся по пря­мо­му участ­ку до­ро­ги. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­ста υ от вре­ме­ни t. Участ­ки А–Е на гра­фи­ке со­от­вет­ству­ют участ­кам пути, прой­ден­ным за оди­на­ко­вые про­ме­жут­ки вре­ме­ни.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  На участ­ке Е ве­ло­си­пе­дист пре­одо­лел мак­си­маль­ное рас­сто­я­ние по срав­не­нию с осталь­ны­ми участ­ка­ми пути.

2)  На участ­ке B ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся рав­но­мер­но.

3)  На участ­ках A и С ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся рав­но­мер­но с оди­на­ко­вой ско­ро­стью.

4)  На участ­ке E ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся с ми­ни­маль­ным по мо­ду­лю уско­ре­ни­ем.

5)  На участ­ке D рав­но­дей­ству­ю­щая сил, дей­ству­ю­щих на ве­ло­си­пе­ди­ста, равна нулю.

На ри­сун­ке при­ве­де­ны ча­сто­ты, вос­при­ни­ма­е­мые ор­га­на­ми слуха не­ко­то­рых жи­вот­ных.

Кто из ука­зан­ных жи­вот­ных вос­при­ни­ма­ет уль­тра­зву­ко­вой сиг­нал с дли­ной волны 3,4 мм? Ско­рость звука в воз­ду­хе при­нять рав­ной 340 м/с. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Ниж­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в мм рт. ст.,а верх­няя шкала  — в кПа (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра.

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра в мм рт. ст. с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний.

В се­ре­ди­не 17 в. не­мец­кий физик Отто фон Ге­ри­ке про­де­лал сле­ду­ю­щий опыт. Он на­пол­нил стек­лян­ный шар воз­ду­хом у под­но­жия горы (от­крыв на время кран), а затем под­нял­ся в гору. При от­кры­тии крана в горах он на­блю­дал, что воз­дух с ши­пе­ни­ем вы­хо­дит из крана. Когда этот про­цесс пре­кра­тил­ся, ис­сле­до­ва­тель за­крыл кран и спу­стил­ся с горы. При от­кры­тии крана внизу он на­блю­дал, как с ши­пе­ни­ем воз­дух вхо­дил в кран.

С какой целью был про­де­лан этот опыт?

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка от ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен про­вод­ник. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

— ис­точ­ник тока;

— вольт­метр;

— ам­пер­метр;

— рео­стат;

— ключ;

— со­еди­ни­тель­ные про­во­да;

— набор из шести про­вод­ни­ков, из­го­тов­лен­ных из раз­ных про­во­лок, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­рых при­ве­де­ны в таб­ли­це.

В от­ве­те:

1.  За­ри­суй­те схему элек­три­че­ской цепи. Ука­жи­те но­ме­ра ис­поль­зу­е­мых про­вод­ни­ков (см. таб­ли­цу).

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­уч­ны­ми от­кры­ти­я­ми и име­на­ми учёных, ко­то­рым эти от­кры­тия при­над­ле­жат. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к элек­три­че­ско­му ра­ди­а­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции не ре­ко­мен­ду­ет­ся под­клю­чать дру­гие элек­тро­при­бо­ры в ро­зет­ку, к ко­то­рой под­клю­чен элек­тро­ра­ди­а­тор (элек­тро­обо­гре­ва­тель)?

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к элек­три­че­ско­му ра­ди­а­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся на­кры­вать ра­бо­та­ю­щий элек­тро­ра­ди­а­тор?

На какой диа­па­зон элек­тро­маг­нит­но­го из­лу­че­ния (рент­ге­нов­ское, уль­тра­фи­о­ле­то­вое ви­ди­мое или ин­фра­крас­ное из­лу­че­ние) при­хо­дит­ся мак­си­мум из­лу­че­ния тела, на­гре­то­го до тем­пе­ра­ту­ры 4500 К?

Какой вид кол­бо­чек вос­при­ни­ма­ет ви­ди­мый свет с дли­ной волны 650 нм?

В от­ве­те ука­жи­те цвет, с ко­то­рым ас­со­ци­и­ру­ют дан­ные кол­боч­ки. На­при­мер, «синие».

Для изу­че­ния ин­тен­сив­но­сти из­лу­че­ния на от­дель­ных участ­ках спек­тра от на­гре­тых тел ис­поль­зу­ют тер­мо­эле­мен­ты. Чув­стви­тель­ная часть фо­то­эле­мен­та по­кры­та налётом сажи, ко­то­рая по­гло­ща­ет все па­да­ю­щее на неё из­лу­че­ние. Из­ме­ряя на­гре­ва­ние фо­то­эле­мен­та на от­дель­ных участ­ках спек­тра, можно су­дить о рас­пре­де­ле­нии энер­гии по спек­тру.

Можно ли су­дить о рас­пре­де­ле­нии энер­гии, на­при­мер, в линейчатом спек­тре на­гре­то­го ато­мар­но­го газа, ви­зу­аль­но на­блю­дая и срав­ни­вая яр­кость от­дель­ных линий в ви­ди­мой части спек­тра? Ответ по­яс­ни­те.