Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  При не­рав­но­мер­ном дви­же­нии по окруж­но­сти пол­ное уско­ре­ние тела все­гда на­прав­ле­но по ра­ди­у­су к цен­тру окруж­но­сти.

2)  Про­цесс кри­стал­ли­за­ции ве­ществ про­хо­дит с по­гло­ще­ни­ем боль­шо­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты.

3)  Изо­бар­ным на­зы­ва­ет­ся про­цесс, про­ис­хо­дя­щий с газом при не­из­мен­ном объёме.

4)  В про­цес­се элек­три­за­ции тре­ни­ем два пер­во­на­чаль­но не­за­ря­жен­ных тела при­об­ре­та­ют раз­но­имённые, но оди­на­ко­вые по мо­ду­лю за­ря­ды.

5)  Силой Ам­пе­ра на­зы­ва­ют силу, с ко­то­рой маг­нит­ное поле дей­ству­ет на про­вод­ник с током.

Самолёт летит по пря­мой рав­но­мер­но со ско­ро­стью 900 км/ч на вы­со­те 9000 м. Си­сте­му отсчёта, свя­зан­ную с Землёй, счи­тать инер­ци­аль­ной. Чему равна рав­но­дей­ству­ю­щая всех сил, дей­ству­ю­щих на самолёт?

Иде­аль­ный газ на­хо­дит­ся в со­су­де под мас­сив­ным порш­нем, и дав­ле­ние газа под­дер­жи­ва­ет­ся по­сто­ян­ным.

Плот­ность иде­аль­но­го газа ме­ня­ет­ся с те­че­ни­ем вре­ме­ни так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Ка­ко­ва плот­ность газа в тот мо­мент, когда его тем­пе­ра­ту­ра ми­ни­маль­на? Ответ за­пи­ши­те в ки­ло­грам­мах на ку­би­че­ский метр.

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для про­ве­де­ния опыта по­на­до­бит­ся стек­лян­ная па­лоч­ка, лист бу­ма­ги и бу­маж­ный сул­тан, за­креплённый на же­лез­ном стерж­не. Если по­те­реть па­лоч­ку ли­стом бу­ма­ги, то па­лоч­ка и лист бу­ма­ги при­об­ре­та­ют _____________________________________. Сул­тан за­ря­жа­ют тем же за­ря­дом, что и заряд па­лоч­ки. При под­не­се­нии па­лоч­ки к сул­та­ну будет на­блю­дать­ся от­тал­ки­ва­ние по­ло­сок бу­ма­ги сул­та­на от па­лоч­ки. Это про­ис­хо­дит из-за ___________________. Если под­но­сить к сул­та­ну не па­лоч­ку, а лист бу­ма­ги, то по­лос­ки бу­ма­ги сул­та­на будут _____________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  по­ло­жи­тель­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

2)  раз­но­имённые элек­три­че­ские за­ря­ды

3)  од­но­имен­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

4)  вза­и­мо­дей­ствия за­ря­дов

5)  тре­ния

6)  от­тал­ки­вать­ся друг от друга

7)  при­тя­ги­вать­ся к бу­ма­ге

В про­цес­се одной из ядер­ных ре­ак­ций уг­ле­род­но-азот­но­го цикла в нед­рах звёзд фтор, вза­и­мо­дей­ствуя с про­то­ном, пре­вра­ща­ет­ся в кис­ло­род:

Какая ча­сти­ца X об­ра­зу­ет­ся в про­цес­се этой ре­ак­ции? На­зва­ние ча­сти­цы за­пи­ши­те сло­вом.

В на­ча­ле ХХ в. по­жар­ный од­на­ж­ды спрыг­нул на батут без травм с вы­со­ты 8-го этажа. Как ме­ня­лись ки­не­ти­че­ская энер­гия по­жар­но­го, сила тя­же­сти, дей­ству­ю­щая на него, и его мо­дуль им­пуль­са за время от на­ча­ла ка­са­ния сетки до мак­си­маль­но­го её про­ги­ба?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

В со­су­де под порш­нем на­хо­дит­ся раз­ре­жен­ный воз­дух. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость объёма воз­ду­ха от его тем­пе­ра­ту­ры.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се 1–2 про­ис­хо­ди­ло изо­бар­ное сжа­тие воз­ду­ха.

2)  В про­цес­се 2–3 дав­ле­ние воз­ду­ха умень­ша­лось прямо про­пор­ци­о­наль­но из­ме­не­нию его аб­со­лют­ной тем­пе­ра­ту­ры.

3)  В про­цес­се 3–4 на­блю­да­лось изо­тер­ми­че­ское сжа­тие воз­ду­ха.

4)  В про­цес­се 2–3 внут­рен­няя энер­гия воз­ду­ха уве­ли­чи­ва­лась.

5)  В про­цес­се 3–4 пор­шень опус­кал­ся и со­вер­шал ра­бо­ту по сжа­тию воз­ду­ха.

В дач­ном до­ми­ке линия элек­тро­пе­ре­да­чи для ро­зе­ток осна­ще­на ав­то­ма­ти­че­ским вы­клю­ча­те­лем, ко­то­рый раз­мы­ка­ет линию, если сила тока в ней пре­вы­ша­ет 16 А. На­пря­же­ние элек­три­че­ской сети 220 В.

В таб­ли­це пред­став­ле­ны элек­три­че­ские при­бо­ры, ис­поль­зу­е­мые в доме, и по­треб­ля­е­мая ими мощ­ность.

Можно ли при вклю­чен­ном обо­гре­ва­те­ле и хо­ло­диль­ни­ке до­пол­ни­тель­но вклю­чить СВЧ-печь? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ (да/нет).

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость удли­не­ния пру­жи­ны от массы груза, под­ве­шен­но­го к пру­жи­не. Груз не­по­дви­жен. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний с учётом их по­греш­но­сти пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Каков при­бли­зи­тель­но ко­эф­фи­ци­ент упру­го­сти пру­жи­ны? Ответ за­пи­ши­те в нью­то­нах на метр.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­уч­ны­ми от­кры­ти­я­ми и име­на­ми учёных, ко­то­рым эти от­кры­тия при­над­ле­жат. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ин­те­рес аст­ро­но­мов к УФ-из­лу­че­нию обу­слов­лен в боль­шой сте­пе­ни тем, что имен­но в этом диа­па­зо­не из­лу­ча­ет самая рас­про­стра­нённая мо­ле­ку­ла во Все­лен­ной – мо­ле­ку­ла во­до­ро­да – и на­хо­дит­ся самая яркая линия ато­мар­но­го во­до­ро­да, со­от­вет­ству­ю­щая длине волны 1216 анг­стрем (1 анг­стрем  =  10^–10 м). Можно ли на­блю­дать эту спек­траль­ную линию с по­мо­щью те­ле­ско­па, уста­нов­лен­но­го на по­верх­но­сти Земли? Ответ обос­нуйте.

Учи­тель на уроке провёл сле­ду­ю­щий опыт (см. рис.). Он довёл до ки­пе­ния воду в колбе и затем плот­но её за­крыл. Не­мно­го по­до­ждав, чтобы колба не­сколь­ко осты­ла, он пе­ре­вер­нул её и за­кре­пил в шта­ти­ве. Далее он начал по­ли­вать дно колбы хо­лод­ной водой, в ре­зуль­та­те чего дав­ле­ние воз­ду­ха (и пара) в колбе резко упало. Вода в колбе бурно за­ки­пе­ла, хотя её тем­пе­ра­ту­ра была ниже 100 °C.

С какой целью был про­ведён дан­ный опыт?

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на уста­нов­ка для изу­че­ния подъёмной силы элек­тро­маг­ни­та. Ка­туш­ка элек­тро­маг­ни­та под­клю­ча­ет­ся к ис­точ­ни­ку тока через рео­стат, при по­мо­щи ко­то­ро­го можно из­ме­нять силу тока через элек­тро­маг­нит. Элек­тро­маг­нит спо­со­бен при­тя­ги­вать мел­кие гвоз­ди­ки с го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти стола. Вам не­об­хо­ди­мо по­ка­зать, что подъёмная сила элек­тро­маг­ни­та за­ви­сит от силы тока, про­те­ка­ю­ще­го по его об­мот­ке.

Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

− мел­кие сталь­ные гвоз­ди­ки;

− элек­тро­маг­нит;

− рео­стат;

− ключ;

− ис­точ­ник тока;

− со­еди­ни­тель­ные про­во­да.

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к теп­ло­вен­ти­ля­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся ис­поль­зо­вать один удли­ни­тель для под­клю­че­ния не­сколь­ких обо­гре­ва­те­лей, ко­то­рые от­но­сят­ся к при­бо­рам боль­шой мощ­но­сти?

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к теп­ло­вен­ти­ля­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся на­кры­вать теп­ло­вен­ти­ля­тор ка­ки­ми-либо (даже не­го­рю­чи­ми) пред­ме­та­ми?

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

На ри­сун­ке по­ка­за­на схема опыта по раз­ло­же­нию света в спектр с по­мо­щью __________________________________________________________. Со­глас­но опыту в наи­боль­шей сте­пе­ни пре­лом­ля­ют­ся _________________________________________.

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ис­точ­ник света дви­жет­ся от на­блю­да­те­ля со ско­ро­стью, рав­ной 0,003 с. Чему равно от­но­си­тель­ное из­ме­не­ние длины све­то­вой волны для на­блю­да­те­ля?