Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В инер­ци­аль­ной си­сте­ме отсчёта пе­ри­од ко­ле­ба­ний ни­тя­но­го ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся по мере уве­ли­че­ния вы­со­ты, на ко­то­рой на­хо­дит­ся ма­ят­ник.

2)  Если газ на­хо­дит­ся в за­мкну­том со­су­де по­сто­ян­но­го объёма, то при его на­гре­ва­нии дав­ле­ние газа умень­ша­ет­ся.

3)  При элек­три­за­ции тре­ни­ем про­ис­хо­дит раз­де­ле­ние за­ря­дов.

4)  При пре­лом­ле­нии элек­тро­маг­нит­ных волн на гра­ни­це двух сред ча­сто­та ко­ле­ба­ний в волне уве­ли­чи­ва­ет­ся при пе­ре­хо­де в среду с бóльшим по­ка­за­те­лем пре­лом­ле­ния.

5)  Если хотя бы один изо­топ эле­мен­та ста­би­лен, можно быть уве­рен­ным, что любые изо­то­пы этого эле­мен­та также ста­биль­ны.

По­ло­жим свер­ху на сто­я­щий на столе ста­кан плот­ный кар­тон, а на него тяжёлую мо­не­ту (см. рис.). Если резко щёлк­нуть по кар­то­ну, то он сле­тит со ста­ка­на, а мо­не­та упадёт в ста­кан. Какое яв­ле­ние объ­яс­ня­ет тот факт, что мо­не­та прак­ти­че­ски не сдви­га­ет­ся вбок от­но­си­тель­но стола?

Ча­сти­цы ве­ще­ства участ­ву­ют в не­пре­рыв­ном теп­ло­вом ха­о­ти­че­ском дви­же­нии. К каким объ­ек­там (газам, жид­ко­стям или твёрдым телам) от­но­сит­ся это по­ло­же­ние мо­ле­ку­ляр­но-ки­не­ти­че­ской тео­рии стро­е­ния ве­ще­ства?

На ри­сун­ке изоб­ражён экс­пе­ри­мент по про­вер­ке пра­ви­ла Ленца. Ко­ро­мыс­ло с ме­тал­ли­че­ски­ми коль­ца­ми может сво­бод­но вра­щать­ся во­круг вер­ти­каль­ной опоры. Как будет дви­гать­ся коль­цо при вы­дви­же­нии юж­но­го по­лю­са маг­ни­та из сплош­но­го коль­ца?

У не­ко­то­рых нук­ли­дов тяжёлых ме­тал­лов на­блю­да­ет­ся альфа-ра­дио­ак­тив­ность. Изо­топ урана-238 ис­пы­ты­ва­ет α-рас­пад, при ко­то­ром об­ра­зу­ет­ся ядро гелия и ядро дру­го­го эле­мен­та X. Ис­поль­зуя фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва, опре­де­ли­те, какой эле­мент X об­ра­зу­ет­ся при α-рас­па­де изо­то­па урана. На­зва­ние эле­мен­та X за­пи­ши­те сло­вом.

Пла­не­та дви­жет­ся по эл­лип­ти­че­ской ор­би­те во­круг звез­ды. Как ме­ня­ют­ся при пе­ре­хо­де пла­не­ты из пе­ри­ге­лия в афе­лий сила тя­го­те­ния, действу­ю­щая на пла­не­ту со сто­ро­ны звез­ды, а также ки­не­ти­че­ская энер­гия пла­не­ты и по­тен­ци­аль­ная энер­гия вза­и­мо­действия пла­не­ты и звёзды?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

В со­су­де под тяжёлым порш­нем на­хо­дит­ся воз­дух. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость объёма воз­ду­ха от его тем­пе­ра­ту­ры.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се 1–2 воз­дух рас­ши­рял­ся при по­сто­ян­ном дав­ле­нии.

2)  В про­цес­се 2–3 дав­ле­ние воз­ду­ха уве­ли­чи­ва­лось прямо про­пор­ци­о­наль­но росту его аб­со­лют­ной тем­пе­ра­ту­ры.

3)  В про­цес­се 3–4 на­блю­да­лось изо­бар­ное рас­ши­ре­ние воз­ду­ха.

4)  В про­цес­се 1–2 дав­ле­ние воз­ду­ха уве­ли­чи­ва­лось.

5)  В про­цес­се 3–4 воз­дух со­вер­шал ра­бо­ту по под­ня­тию порш­ня за счёт по­лу­чен­ной теп­ло­ты.

Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на алю­ми­ни­е­вый ци­линдр объёмом 100  см³, пол­но­стью по­гружённый в жид­кость, равна (0,7 ± 0,2) Н. В какую(-ие) из жид­ко­стей, пред­став­лен­ных в таб­ли­це, мог быть по­гружён ци­линдр?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость силы Ар­хи­ме­да от объёма по­гружённой в жид­кость части тела. На гра­фи­ке пред­став­ле­ны ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний объёма по­гружённой части тела и силы Ар­хи­ме­да с учётом по­греш­но­стей из­ме­ре­ний.

Ка­ко­ва при­бли­зи­тель­но плот­ность жид­ко­сти, в ко­то­рую опус­ка­ли тело? Ответ дайте в кг/м³.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между устрой­ства­ми и ви­да­ми элек­тро­маг­нит­ных волн, ко­то­рые ис­поль­зу­ют­ся в этих устрой­ствах. Для каж­до­го устрой­ства из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий вид элек­тро­маг­нит­ных волн из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какая из пла­нет (Марс или Ве­не­ра) более за­щи­ще­на от атак мел­ки­ми асте­ро­и­да­ми? Ответ по­яс­ни­те.

Изу­чая свой­ства све­то­вой волны, учи­тель на уроке провёл опыты с кри­стал­ла­ми тур­ма­ли­на (од­но­ос­ны­ми про­зрач­ны­ми кри­стал­ла­ми зелёной окрас­ки, из­го­тов­лен­ны­ми в форме пла­сти­ны, см. рис.). Он на­пра­вил пер­пен­ди­ку­ляр­но по­верх­но­сти пла­сти­ны пучок света от элек­три­че­ской лампы, при этом свет ча­стич­но ослаб по ин­тен­сив­но­сти и при­обрёл зе­ле­но­ва­тую окрас­ку. Далее пучок света был на­прав­лен через вто­рой точно такой же кри­сталл тур­ма­ли­на, па­рал­лель­ный пер­во­му. При оди­на­ко­во на­прав­лен­ных осях кри­стал­лов све­то­вой пучок не­сколь­ко более ослаб­лял­ся за счёт по­гло­ще­ния во вто­ром кри­стал­ле. Но когда учи­тель начал вра­щать вто­рой кри­сталл, остав­ляя пер­вый не­по­движ­ным, то на­блю­да­лось уди­ви­тель­ное яв­ле­ние  — га­ше­ние света. И когда оси кри­стал­лов были пер­пен­ди­ку­ляр­ны друг другу, свет через вто­рую пла­сти­ну не про­хо­дил со­всем.

С какой целью был про­ведён дан­ный опыт?

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на пол­но­стью по­гружённое в жид­кость тело, от плот­но­сти жид­ко­сти. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

− ди­на­мо­метр;

− со­су­ды с тремя жид­ко­стя­ми: водой, под­сол­неч­ным мас­лом и спир­том;

− набор из трёх сталь­ных гру­зов объёмом 30 см³, 40 см³ и 80 см³.

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

В ин­струк­ции ука­за­на мак­си­маль­ная вы­со­та, на ко­то­рой может быть за­креп­лен слив­ной шланг. По­че­му слив­ной шланг нель­зя раз­ме­щать на вы­со­те, боль­шей 750 мм?

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся ис­поль­зо­вать пе­ре­ход­ни­ки и адап­те­ры для под­клю­че­ния ма­ши­ны к элек­три­че­ской сети?

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

При по­ни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры из­лу­ча­те­ля ин­фра­крас­ных волн доля из­лу­че­ния, по­глощённая стек­лом, ____________________. Стек­ло __________________ для из­лу­че­ния меди, на­гре­той до 100 ºС.

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Для ка­ко­го из ме­тал­лов (се­реб­ро, же­ле­зо или вис­мут) в опыте Ж.-Б. Фурье раз­ли­чие в по­ка­за­ни­ях двух со­сед­них тер­мо­мет­ров будет наи­мень­шим?