Вариант № 585228

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 1373
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

теп­ло­пе­ре­да­ча, удель­ная теплоёмкость, ин­тер­фе­рен­ция, ра­дио­ак­тив­ность,

ско­рость, ко­ли­че­ство ве­ще­ства.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 2807
i

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

 

1)  Сила Ар­хи­ме­да уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем плот­но­сти тела, по­гружённого в жид­кость.

2)  Им­пульс тела  — век­тор­ная ве­ли­чи­на, рав­ная про­из­ве­де­нию массы тела на его уско­ре­ние.

3)  В про­цес­се плав­ле­ния кри­стал­ли­че­ских тел их тем­пе­ра­ту­ра остаётся не­из­мен­ной.

4)  Раз­но­имённые по­лю­са по­сто­ян­ных маг­ни­тов от­тал­ки­ва­ют­ся друг от друга.

5)  Силой Ло­рен­ца на­зы­ва­ют силу, с ко­то­рой маг­нит­ное поле дей­ству­ет на дви­жу­щи­е­ся за­ря­жен­ные ча­сти­цы.


Ответ:

3
Тип 3 № 3336
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на по­пе­реч­ная волна, бе­гу­щая по верёвоч­но­му шнуру. Ско­рость волны \vecv в не­ко­то­рый мо­мент вре­ме­ни на­прав­ле­на так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. В каком на­прав­ле­нии дви­жет­ся ча­сти­ца А?


Ответ:

4
Тип 4 № 2826
i

В тёплый день после дождя в воз­ду­хе на­кап­ли­ва­ет­ся много во­дя­но­го пара. Если же после тёплого дожд­ли­во­го дня ночью силь­но хо­ло­да­ет, то на траве об­ра­зу­ют­ся ка­пель­ки росы. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этих слу­ча­ях?


Ответ:

5
Тип 5 № 1649
i

Вб­ли­зи за­острённых ча­стей про­вод­ни­ков, под­ключённых к вы­со­ко­вольт­ным ис­точ­ни­кам тока или на­хо­дя­щих­ся во влаж­ном ат­мо­сфер­ном воз­ду­хе во время грозы, можно на­блю­дать сла­бое све­че­ние и не­боль­шой шум. Такое све­че­ние ино­гда по­яв­ля­ет­ся на кон­цах ко­ра­бель­ных мачт (так на­зы­ва­е­мые огни свя­то­го Эльма). Бла­го­да­ря ка­ко­му фи­зи­че­ско­му яв­ле­нию воз­ни­ка­ет такое све­че­ние?


Ответ:

6
Тип 6 № 1693
i

На ри­сун­ке изоб­ражён фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва. Изо­топ тал­лия-206 ис­пы­ты­ва­ет β-рас­пад, при этом об­ра­зу­ет­ся элек­трон и ядро дру­го­го эле­мен­та. Опре­де­ли­те, какой эле­мент об­ра­зу­ет­ся при β-рас­па­де изо­то­па тал­лия. На­зва­ние эле­мен­та за­пи­ши­те сло­вом.


Ответ:

7
Тип 7 № 3448
i

На ри­сун­ке пред­став­ле­на энер­ге­ти­че­ская схема серий линий из­лу­че­ния (по­гло­ще­ния) для атома во­до­ро­да.

Как из­ме­нят­ся в сред­нем ча­сто­та из­лу­че­ния и энер­гия из­лу­ча­е­мых кван­тов при пе­ре­хо­де от серии Па­ше­на к серии Баль­ме­ра?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

Ча­сто­та из­лу­че­нияЭнер­гия кван­тов

Ответ:

8
Тип 8 № 1694
i

В со­су­де под тяжёлым порш­нем на­хо­дит­ся воз­дух. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость дав­ле­ния воз­ду­ха от его тем­пе­ра­ту­ры.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се 1—2 на­блю­да­лось изо­тер­ми­че­ское рас­ши­ре­ние воз­ду­ха.

2)  В про­цес­се 2—3 объём воз­ду­ха умень­шал­ся прямо про­пор­ци­о­наль­но из­ме­не­нию его аб­со­лют­ной тем­пе­ра­ту­ры.

3)  В про­цес­се 3—4 на­блю­да­лось изо­бар­ное сжа­тие воз­ду­ха.

4)  В про­цес­се 1—2 объём воз­ду­ха уве­ли­чи­вал­ся.

5)  В про­цес­се 3—4 пор­шень мед­лен­но опус­кал­ся и со­вер­шал ра­бо­ту по сжа­тию воз­ду­ха.


Ответ:

9
Тип 9 № 1500
i

Мно­гие пе­ди­ат­ры со­ве­ту­ют в любое время года тем­пе­ра­ту­ру в дет­ской ком­на­те под­дер­жи­вать на уров­не 18–22 °C. Нор­мой от­но­си­тель­ной влаж­но­сти воз­ду­ха в квар­ти­ре для ребёнка счи­та­ет­ся 50–70%.

Пси­хро­мет­ри­че­ский гиг­ро­метр, помещённый в дет­ской ком­на­те, даёт по­ка­за­ния су­хо­го тер­мо­мет­ра 20 °C. При каких по­ка­за­ни­ях влаж­но­го тер­мо­мет­ра тре­бо­ва­ния к ука­зан­ным нор­мам будут со­блю­де­ны?

Для ре­ше­ния ис­поль­зуй­те дан­ные пси­хро­мет­ри­че­ской таб­ли­цы.

Пси­хро­мет­ри­че­ская таб­ли­ца

По­ка­за­ния су­хо­го
тер­мо­мет­ра, °С
Раз­ность по­ка­за­ний су­хо­го и влаж­но­го тер­мо­мет­ра, °С
012345678910
От­но­си­тель­ная влаж­ность, %

01008163452811
21008468513520
4100857056422841
610086736047352310
8100877563514028187
1010088766554443424145
12100897868574838292011
141008979706051423425179
1610090817162544637302215
1810091827365564941342720
2010091837466595144373024
2210092837668615447403428
2410092847769625649433731
2610092857871645851464034
2810093857872655953484237
3010093867973676155504439

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость силы Ар­хи­ме­да от объёма по­гружённой в жид­кость части тела. В таб­ли­це пред­став­ле­ны ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний объёма по­гружённой части тела и силы Ар­хи­ме­да с учётом по­греш­но­стей из­ме­ре­ний. Ка­ко­ва при­бли­зи­тель­но плот­ность жид­ко­сти, в ко­то­рую опус­ка­ли тело?


Ответ:

11
Тип 13 № 3825
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­уч­ны­ми от­кры­ти­я­ми и име­на­ми учёных, ко­то­рым эти от­кры­тия при­над­ле­жат. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

НА­УЧ­НЫЕ ОТ­КРЫ­ТИЯ

А)  экс­пе­ри­мен­таль­ное опре­де­ле­ние ве­ли­чи­ны эле­мен­тар­но­го элек­три­че­ско­го за­ря­да

Б)  пра­ви­ло для опре­де­ле­ния на­прав­ле­ния ин­дук­ци­он­но­го тока в про­вод­ни­ке

ИМЕНА УЧЁНЫХ

1)  Р. Мил­ли­кен

2)  М. Фа­ра­дей

3)  А. Ампер

4)  Э. Х. Ленц

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ

Ответ:

12
Тип 18 № 1282
i
Развернуть

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о теп­ло­от­да­че тела че­ло­ве­ка по­сред­ством раз­лич­ных спо­со­бов.

 

Спо­соб теп­ло­от­да­чиПро­цент теп­ло­от­да­чи

ор­га­низ­ма за сутки, %

Из­лу­че­ние43,0
Кон­век­ция22,0
Ис­па­ре­ние через лёгкие9,0
Ис­па­ре­ние через кожу17,5
На­гре­ва­ние вды­ха­е­мо­го

воз­ду­ха

3,5
Про­чее5,0
Всего100,0

 

Ка­ко­му диа­па­зо­ну тем­пе­ра­тур воз­ду­ха со­от­вет­ству­ет такое рас­пре­де­ле­ние теп­ло­по­терь (в от­сут­ствии фи­зи­че­ских на­гру­зок)? Ответ по­яс­ни­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 11 № 1466
i

Учи­тель на уроке про­де­лал сле­ду­ю­щий опыт. Он по­ста­вил на те­леж­ку сосуд с водой, из ко­то­ро­го вода ка­па­ет в дру­гой сосуд с узким гор­лыш­ком, раз­мещённый на той же те­леж­ке (см. рис.).

Учи­тель об­ра­тил вни­ма­ние уча­щих­ся на тот факт, что капли оди­на­ко­во по­па­да­ют в под­став­лен­ный сосуд и тогда, когда те­леж­ка по­ко­ит­ся от­но­си­тель­но де­мон­стра­ци­он­но­го стола, и тогда, когда она дви­жет­ся рав­но­мер­но и пря­мо­ли­ней­но от­но­си­тель­но стола. С какой целью был про­ведён дан­ный опыт?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 12 № 3291
i

На ри­сун­ке пред­став­ле­на уста­нов­ка по ис­сле­до­ва­нию рав­но­уско­рен­но­го дви­же­ния ка­рет­ки по на­клон­ной плос­ко­сти. В мо­мент на­ча­ла дви­же­ния верх­ний дат­чик вклю­ча­ет се­кун­до­мер. При про­хож­де­нии ка­рет­кой ниж­не­го дат­чи­ка се­кун­до­мер вы­клю­ча­ет­ся. Дат­чи­ки можно уста­нав­ли­вать на раз­ных рас­сто­я­ни­ях, из­ме­ряя их при по­мо­щи ли­ней­ки, при­креплённой к на­клон­ной плос­ко­сти. Массу ка­рет­ки можно из­ме­нять при по­мо­щи трёх до­пол­ни­тель­ных гру­зов, каж­дый из ко­то­рых имеет массу 100 г. Угол на­кло­на плос­ко­сти можно из­ме­нять и из­ме­рять его при по­мо­щи транс­пор­ти­ра.

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, как за­ви­сит время дви­же­ния ка­рет­ки по на­клон­ной плос­ко­сти от массы ка­рет­ки. В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 3534
i
Развернуть

На каком яв­ле­нии ос­но­ва­но разо­гре­ва­ние пищи в СВЧ-печи?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 15 № 3535
i
Развернуть

Можно ли для разо­гре­ва про­дук­тов в мик­ро­вол­но­вой печи ис­поль­зо­вать алю­ми­ни­е­вую ка­стрю­лю, за­кры­тую алю­ми­ни­е­вой крыш­кой?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Развернуть

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

Чем мень­ше ________________________________________ рент­ге­нов­ско­го из­лу­че­ния, тем боль­ше про­ни­ка­ю­щая спо­соб­ность лучей. Рент­ге­нов­ские лучи, ко­то­рые слабо по­гло­ща­ют­ся при про­хож­де­нии ве­ще­ства, на­зы­ва­ют­ся_____________________________.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

18
Тип 17 № 3537
i
Развернуть

Со­глас­но Ту­рин­ской шкале ка­ко­го ха­рак­те­ра по­след­ствия про­изо­шли бы на Земле в слу­чае атаки ко­ме­той, ана­ло­гич­ной ко­ме­те Шу­мей­ке­ра-Леви?


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.